My Experience
Why am I a school teacher of English?
SunRise Theatre Studio
Teaching for development and creativity while working at reading skills
English notices and signs for lessons
Pros and Cons of Modern Inventions
Knowledge Building Workshop

Сходство и различие идиом и загадок и выявление фактов использования их в речи участников научно-практических конференций TED TALKS

shodstvo-i-razlichie-idiom-i-zagadok-fea

Автор исследовательской работы: Третяк Анастасия Сергеевна, ученица 10 б класса МБОУ «Средняя школа № 43» г. Нижневартовска.

Педагог-руководитель: Калашник Нелли Николаевна, учитель английского языка высшей квалификационной категории.

Победитель Слета научных обществ обучающихся образовательных организаций общего и дополнительного образования города Нижневартовска в 2019-2020 учебном году.

Краткая аннотация

Наш «язык» формирует мышление. Использование в речи идиом и загадок развивает умение творчески и неординарно мыслить, смотреть на мир под иным углом. Актуальность проекта заключается в необходимости исследования использования или отсутствия  идиоматических выражений  загадок в научно – популярном стиле речи, что является продолжением, или результатом тенденции утраты, культурного наследия английского языка. Новизна исследования заключается в  необходимости развития  процессов мышления через изучение идиом и загадок. В результате исследования было установлено: – загадки, в силу своей функциональной направленности на формирование мышления в развлекательной форме, как испытания и тренировки сообразительности в научно – популярном стиле речи не используются, а наличие идиом в речи напрямую связано с личностью выступающего.

Read More »

Modal Verbs

modal-verbs-fea

Модальные глаголы – это группа глаголов, которые не выражают действие или состояние, а отражают отношение говорящего к действию.

В презентации к занятию по теме “Modal Verbs / Модальные глаголы” вы найдете необходимый теоретический минимум по употреблению глаголов must, can / could, should/ ought to, may / might, need, а также задания для закрепления материала и тренировки.

Read More »

Формирующее оценивание

formiruyushhee-otsenivanie-09

Презентация к выступлению на РМО учителей иностранного языка 12 марта 2020 года, г. Излучинск

«The wisdom of not knowing»

«Stop learning – start thinking»

Jacob Barnett

Цель: освоение и внедрение в практику работы учителей школы системы формирующего оценивания, как условие формирования метапредметных умений обучающихся на примере техник Рубрика, Облако слов, Ментальная карта.

Что мы конкретно оцениваем через формирующее оценивание? Мы оцениваем процесс обучения.

Основная цель формирующего оценивания – мотивировать учащегося на дальнейшее обучение через планирование целей и путей их достижения.

Read More »

Collaborative learning. Active Methodology

Презентация к семинару-практикуму

The more space we take up, the less space students have to grow.

Jennifer Gonzalez

Семинар был проведен в рамках заседания ресурсного методического центра по предметным областям «Иностранные языки».

Тема заседания: «Современные технологии как условие повышения эффективности и качества учебного процесса».

Дата, место проведения: 20.02.2019, МБОУ «Средняя школа № 23 с углубленным изучением иностранных языков».

Read More »

Отчетный концерт для родителей

Выступление театральной студии “Sunrise” на концерте для родителей.

Презентация Отчетный концерт для родителей

Read More »