Author Archives: Nelli Kalashnik

Collaborative learning. Active Methodology

Презентация к семинару-практикуму

The more space we take up, the less space students have to grow.

Jennifer Gonzalez

Семинар был проведен в рамках заседания ресурсного методического центра по предметным областям «Иностранные языки».

Тема заседания: «Современные технологии как условие повышения эффективности и качества учебного процесса».

Дата, место проведения: 20.02.2019, МБОУ «Средняя школа № 23 с углубленным изучением иностранных языков».

Read More »

Отчетный концерт для родителей

Выступление театральной студии “Sunrise” на концерте для родителей.

Презентация Отчетный концерт для родителей

Read More »

Техники формирующего оценивания. Рубрика

Рубрика – Критерий – Дескриптор

Рубрики показывают, зачем мы учимся.

Критерии показывают, чему мы должны научиться.

Дескрипторы показывают, как мы сможем достичь наилучшего результата.

Формирующее-оценивание-01

Read More »

Is your neighbourhood neat and tidy? / Чисто ли в твоем микрорайоне?

Is-your-neighbourhood-neat-and-tidy-fea

Автор образовательного мероприятия: Калашник Н.Н., учитель английского языка, руководитель МО учителей английского языка СШ №43 г. Нижневартовска, стаж работы 39 лет.

Соавтор: Яновская А.В., учитель английского языка, молодой специалист, стаж работы 1 год.

Возрастная категория/класс: 6 класс (11-12 лет)

Read More »

Использование фразовых глаголов в научно-популярном стиле речи

Исследовательская работа была представлена на Слете научных обществ учащихся образовательных учреждений общего и дополнительного образования детей города Нижневартовска в 2018-2019 учебном году

Автор: Товт Анастасия Алексеевна, ученица 11 б класса муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя школа № 43» г. Нижневартовска.

Научный руководитель: Калашник Нелли Николаевна, учитель английского языка высшей квалификационной категории МБОУ «Средняя школа № 43» г. Нижневартовска.

ispolzovanie-frazovyh-glagolov-v-nauchno-populyarnom-stile-rechi-01

Данный проект является вторым и завершающим этапом работы по внедрению в учебный процесс цифрового тренажера “Phrasal verbs matter” по освоению фразовых глаголов по программе 9-11 классов. На первом этапе был создан тренажер для 11 класса.

Read More »