Tag Archives: Articles

Don’t work hard work smart!

Don’t-work-hard-work-smart_fea

Выступление в рамках научно-методического семинара “Инновационные технологии в обучении иностранным языкам: взгляд в будущее”, Нижневартовский государственный университет, 19 декабря 2015.

 

Dear colleagues, have you ever wondered what makes a student a good learner? Well, I am not tired of telling my students: “A good learner is an independent learner.” How to make our students motivated enough to study on their own and to meet their own needs?  I have been experiencing deep emotional dissatisfaction since one of my students asked me, “Will I ever get better grades? What am I to do to know the language better? Will I ever be able to be excellent?” To be fair, the reason for my concern is that inwardly I’ve been categorizing students into week and strong, capable and incapable of learning to speak English well. And there has always been some excuse for it, such as “I did my best. There is nothing I can do about it. It is our education system.”

Read More »

Выступление – отчет о работе театральной студии “Sunrise”

Стажировочный семинар «Организация внутрикорпоративного обучения педагогов в условиях ФГОС», 20 декабря 2013 года

«Творчество детей – условие становления их личности».

Ш. Амонашвили

2013 announcement-1-592

Уважаемые коллеги, передо мной стоит очень трудная задача, рассказать Вам, о процессе, который я и мои дети прошли интуитивно,  следуя своему «Я». Когда хочется сделать учебный процесс не просто интересным, а радостным  через сотворчество со своими детьми, используя, по возможности,  каждый текст учебника, каждый диалог,  в увлекательное перевоплощение в героев. И процесс этот проходил не через чтение книг к действию, а через действия к чтению книг, потому, что именно в процессе и появляется потребность в совершенствовании того, что хочешь делать.

Read More »

Teaching for development and creativity while working at reading skills

Creative Reading FI

Выступление на международной научно-практической конференции «Югра, Сибирь, Россия: политические, экономические социокультурные аспекты прошлого и настоящего»

Нижневартовский государственный университет, октябрь, 2013

“The only person who is educated is the one who has learned how to learn and change”, Victor Hugo

With the introduction of Federal government educational standards (ФГОС II), Russian education is now facing the biggest challenge it has ever faced. The priority goal of our society and education system is to develop young people’s abilities basing on their mastering the ways of mental activities. And the result of education is “measured” by the students’ experience in acquiring the ways of gaining knowledge. So the task for the teachers is to turn the process of learning into the process of acquiring the ways of discovering knowledge, only this way we can teach our students think differently and be innovative.

The question is: “How to make teaching developing and creative? What technology can be useful?”

Read More »

Teaching English Through Drama

«Children’s creativity is a condition of their personality development.”

Sh. Amonashvili

Communicative competence in the modern sense of the word provides a capacity for intercultural interaction. In our time, this is the most essential goal for all categories of students.

The essence of communicative teaching is that learning is a model of the communication process. That is the drama game that offers the opportunity to meet the requirement to communicate in a foreign language and helps make phrases, built on a simple model, communicatively relevant, helps teachers make the process of repeating the same speech patterns and standard dialogues emotionally appealing. Teaching English through drama is a field that has been increasingly evolving over the last sixty years.

Read More »

“Реализация проблемного подхода в обучении говорению”. Презентация доклада.

Выступление на Западно-Сибирской Всероссийской научно-практической конференции “Образование на грани тысячелетия”, 2010 год.

Содержание образования – это король, а технологии образования – это Бог.

В.П.Тихомиров

Что такое проблемное обучение?

Проблемное обучение нацелено на развитие творческого мышления, творческих межличностных отношений, творческой личности в процессе творческой деятельности по постановке и решению проблем на различных уровнях проблемности. В его основе лежит понимание творческого мышления, как мышления основанное на решении проблемной ситуации.

Read More »