Category Archives: Lessons And Master-classes

Thinking is driven by questions not by answers

questionMark

Thinking is driven by questions, not answers.

Richard Paul («Foundation for Critical Thinking»)

Урок разработан  и проведен для учителей иностранных языков г. Нижневартовска в рамках работы группы модераторов по проведению семинаров – практикумов по технологии АМО.

Характеристика группы: английская группа учащихся 10-го класса из 12 человек. Уровень владения английским языком “Intermediate”. Уровень познавательной активности высокий.

Цель проведения мероприятия

Что получат участники в результате проведения мероприятия

  1. Учащиеся научатся классифицировать и задавать вопросы по уровням мыслительной деятельности.
  2. Учащиеся отработают навык задавать вопросы для получения новой информации, задание С2, ЕГЭ.
  3. Учащиеся получат возможность развивать навык сотрудничества при выполнении заданий и принятия совместного решения.

Read More »

Wise Quotes

Active methods of teaching Technology

9 form

Level: Intermediate

 Aim:

  1. Development of associative thinking; abilities and skills to compare, analyze and evaluate while solving problems and communication tasks.
  2. Practice language skills in listening, reading, speaking on the language material of wise quotes.
  3. Tolerance development.

Read More »

Создание условий для развития критического мышления

Разработка мастерской по ТРКМ в рамках организации внутрикорпоративного обучения педагогов в условиях ФГОС

Образованный человек должен уметь создавать собственный опыт.

Алгоритм проведения мастерской построения знаний

 

Мастерская начинается с организации пространства и объединения участников в группы, выполняя задание «составить мудрое высказывание».

«Каждый получает столько информации, в течение всего дня, что  теряется здравый смысл».

 Гертруда Стайн.

 «Мы тонем в информации, в то время когда голодаем по  мудрости».

И.О Вилсон.

«Где Жизнь, которую мы потеряли в жизни? Где мудрость, которую мы потеряли в знании? Где знание, которое мы потеряли в информации?»

Т.С. Элиот

Read More »

Презентация технологии проблемного обучения чтению

Что такое проблемное обучение?

Проблемное обучение – относится к активным технологиям обучения.

В его основе лежит решение какой-либо задачи, проблемы (от греческого problema – «задача, задание»). В широком смысле проблема – это сложный теоретический вопрос, требующий изучения и разрешения. В науке это – противоречивая ситуация, выступающая в виде противоположных позиций в объяснении каких либо явлений и требующая адекватной теории для ее разрешения.

Проблема – это осознание субъектом невозможности разрешить трудности и противоречия, возникшие в данной ситуации, средствами наличного знания и опыта.

Принципом проблемного обучения является отсутствие знаний для решения определенной проблемы в готовом виде, что и создает необходимость в их добывании.

У учащихся должно возникнуть чувство неудовлетворенности имеющимися представлениями и знаниями Они должны прийти к ощущению их ограниченности.

Read More »

In the Past. Урок по технологии развития критического мышления. 6 класс.

Разработка двух уроков в презентации по теме “In the past” по технологии развития критического мышления для работы с тестом в 6 классе по учебнику Spotlight.

Read More »