Author Archives: Nelli Kalashnik

Рабочая программа внеурочной деятельности «Мой проект “Successful English”» для учащихся 9-10 классов

kalashnik-n-n-rp-moj-proekt-uspeshnyj-anglijskij-9-10-kl_fea

Travel photo created by jcstudio – www.freepik.com

Программа «Мой проект “Successful English”»  создана на основе Закона об образовании Российской Федерации, Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (2014 г.), Основной  образовательной программой  МБОУ «CШ №43», а также учебно-методических пособий: Формирование проектной компетентности школьников в условиях реализации требований ФГОС основного общего образования. Нижний Новгород, Нижегородский институт развития образования 2013г., Г.В. Цветкова  Проектная деятельность учащихся Волгоград: Учитель, 2009.- 169 с.

В соответствии с учебным планом на проектную деятельность  отводится 1 час в неделю. Программа рассчитана на 34 занятий в год.

Новые стандарты образования предполагают внесение значительных изменений в структуру и содержание, цели и задачи образования, а именно, формирования общеучебные умений и навыков как основу учебной деятельности. Учебная деятельность ученика должна быть ориентирована а)на нахождение общего способа решения задач – (выделение учебной задачи); в) овладения системой действий, позволяющих решать эти задачи (учебные действия); с) умения самостоятельно контролировать процесс своей учебной работы (контроль;) d) оценивания  качества выполнения (оценка), таким образом, обучающийся является субъектом учебной деятельности.

Одним из способов превращения ученика в субъект учебной деятельности является его участие в проектной деятельности.

Проектная деятельность является средством освоения действительности, её главные цели – установление истины, развитие умения работать с информацией, формирование исследовательского стиля мышления Результатом этой деятельности является формирование познавательных мотивов, исследовательских умений, субъективно новых для учащихся знаний и способов деятельности.

 

Read More »

Рабочая программа внеурочной деятельности «English for travelers» для учащихся 8-10 классов

kalashnik-n-n-english-for-travelers-programma-vneurochnoj-deyatelnosti_fea

Курс английской разговорной речи

Занятия проводятся по технологии мастерской построения знаний – Educational Workshop. Изучение курса рассчитано на 34 учебных часа. Данный курс может быть расширен до 40 учебных часов за счет включения большего числа изучаемых тем.

Потребность в совместной деятельности приводит к необходимости в общении. Владение основами культуры общения, которые носят международный характер, позволяет человеку быстрее адаптироваться в новых условиях, в новом коллективе, а владение наиболее употребительной разговорной лексикой, и владеть основами английского языка особенно актуально в современной жизни. Одной из форм обучения основам разговорной речи на английском языке служит элективный курс «English for travelers» для учащихся  8-10 классов в рамках предпрофильной подготовки.

Курс выполняет функцию поддержки основного курса “Spotlight”, авторов О.В. Афанасьевой, Д. Дули, И.В. Михеевой, В. Эванс для общеобразовательных школ, и ориентирован на углубление предметных знаний по грамматике, лексике и развитие практических навыков коммуникативной компетенции за счет расширения информационного поля и сферы аутентичного использования английского языка. Курс также рассчитан на поддержку и развитие навыков собственного поведения и анализа в ситуациях выбора, в том числе и на разрешение внутриличностных противоречий.

Read More »

Рабочая программа внеурочной деятельности «Письменная речь» для учащихся 11 классов

pismennaya-rech_fea

Предлагаемый курс рассчитан на 35 часов для учащихся 11 классов в рамках образовательной сессии по профильным предметам и для обучающихся сдающих английский язык по выбору.

Интеграция России в единое европейское общеобразовательное пространство, процесс реформирования и модернизации российской школьной системы образования в целом и языкового образования в частности привели к переосмыслению целей, задач и содержания обучения иностранным языкам.

Потребность в знании иностранного языка в современном мире сейчас очевидна для всех. В большинстве компаний необходимы сотрудники, которые владеют иностранным языком хотя бы на базовом уровне. Однако, отдельные профессиональные области требуют расширенных знаний иностранного языка для успешного выполнения работы.

Read More »

Сценарий “THE CHERRY ORCHARD”

Cherry_Orchard_fea

 “Every time I see a play by Chekhov, I want to

chuck all my own stuff into the fire.”

 Bernard Shaw

Author: Anton Chekhov (1860-1904)

Title: THE CHERRY ORCHARD

Year: 1904

Genre: A COMEDY IN FOUR ACTS

Big Idea: Disillusionment and Darker Visions

Read More »

Сходство и различие идиом и загадок и выявление фактов использования их в речи участников научно-практических конференций TED TALKS

shodstvo-i-razlichie-idiom-i-zagadok-fea

Автор исследовательской работы: Третяк Анастасия Сергеевна, ученица 10 б класса МБОУ «Средняя школа № 43» г. Нижневартовска.

Педагог-руководитель: Калашник Нелли Николаевна, учитель английского языка высшей квалификационной категории.

Победитель Слета научных обществ обучающихся образовательных организаций общего и дополнительного образования города Нижневартовска в 2019-2020 учебном году.

Краткая аннотация

Наш «язык» формирует мышление. Использование в речи идиом и загадок развивает умение творчески и неординарно мыслить, смотреть на мир под иным углом. Актуальность проекта заключается в необходимости исследования использования или отсутствия  идиоматических выражений  загадок в научно – популярном стиле речи, что является продолжением, или результатом тенденции утраты, культурного наследия английского языка. Новизна исследования заключается в  необходимости развития  процессов мышления через изучение идиом и загадок. В результате исследования было установлено: – загадки, в силу своей функциональной направленности на формирование мышления в развлекательной форме, как испытания и тренировки сообразительности в научно – популярном стиле речи не используются, а наличие идиом в речи напрямую связано с личностью выступающего.

Read More »